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theses in progress

This website aims to give visibility to PhD theses in progress in the domain of language awareness and pluralistic approaches. This will allow young researchers to open dialogue and exchange perspectives in this field. These young researchers (or their supervisors) are invited to send to us information on the research in progress. This can be done by filling in a form.

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La comparaison des langues dans les écoles à deux langues Calandretas

France

Emilie Chorin

2012

Analyse comparative longitudinale de l'évolution du degré d'altérité/ethnocentrisme et de la disposition phonologique des élèves de cycle 2 bénéficiant ou non d'une Approche Plurielle des langues vivantes.

France

BRUN Éric

2011

Effets du plurilinguisme sur les stratégies mises en oeuvre dans l'apprentissage de l'anglais à l'école élémentaire

FRANCE

RIBIERRE-DUBILE Nathalie

2013

Problématique, propositions et difficultés pour un projet de

Singapour

YONG Wei Yin

2009

European language policy and its implications for language teacher education in the academic context

POLAND

CYBULSKA Katarzyna

2012