Awakening to Languages

Pedagogical Resources

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Andrade, A. I. & Martins (F.) (Dir.) (2007). Abordar as línguas, integrar a diversidade nos primeiros anos de escolaridade. Aveiro: Universidade de Aveiro. [Cadernos do LALE – Série Propostas, N° 3]

Auger, N. (2005a), Comparons nos langues, une démarche d'apprentissage du français auprès des enfants nouvellement, Editions CNDP, collection Ressources Formation Multimédia, fabrication : CRDP Languedoc-Roussillon, CDDP du Gard, DVD (26 mn), guide pédagogique, 15 pages.

Baladová, G., Fenclová, M., Sladkovská, K., Supíková, M., Šlezingrová, K., Oomen-Welke, I. (2007) Jazyková propedeutika pro učitele 1. stupně ZŠ. Praha, VÚP. ISBN 978-80-87000-14-4.

Collectif (2008). Vingt activités d'éveil aux langues pour l'enseignement fondamental en Communauté française de Belgique. Bruxelles : Communauté française de Belgique, AGERS, Service général du pilotage du système éducatif.

[http://www.enseignement.be/index.php?page=24993&navi=2178]

 

Der Sprachenfächer (voir http://www.sprachenfaecher.de/)

 

Fenclová, M. (2005) Jazykové probuzení. Jazyková přípravka pro základní školu. Principy a aplikace. Praha. UK v Praze, Pedagogická fakulta. ISBN 80-7290-227-X.

Investigating Languages (Level 1 and 2) (2005). Coventry LEA & Progressive Educational Tools Ltd. [http://www.petlanguages.co.uk/primaryoverview.asp]

Jonckheere, S., De Doncker, H. & De Smedt, H. (2008). Talen op een kier. Talensensibilisering in het basisonderwijs. Mechelen : Plantyn.

Kervran, M. (Dir.) (2006). Les langues du Monde au quotidien – L'observation réfléchie des langues au cycle 2 / au cycle 3. CRDP de Rennes. [www.ac-rennes.fr/crdp]

KIESEL Materialien (voir : http://www.sprachen.ac.at/links/pub_shop.php)

Perregaux, C, de Goumoëns, Cl., Jeannot, D. & de Pietro, J.-F. (Dir.) (2003). Education au langage et Ouverture aux langues à l'école (EOLE). Neuchâtel, Secrétariat général de la CIIP, 2 volumes. [CIIP.SRTI@ne.ch]